十級課程講到幾時？黄简

林孝军

十級課程講到幾時？         (2017-01-08 04:31:08)[url=]转载▼[/url]

标签： 黃簡 講書法

分类： 書法

收到許多來信，問什麼時候可以講完十級課程。

我這裡統一回答如下：

進度快慢，關鍵是講多點還是講少點。

現在公布的課程影片，來之我寫的書，從中取出來一部分。如韋誕筆，介紹了它的基本結構，但我寫的韋誕筆考證和《筆經》注釋很長，無法在影片中讀論文。王羲之系統的傳授，唐代《法書要錄》中有二十三人，我曾寫過五萬字的論文研究這個傳授源流，其中哪些人物是主要的，哪些是次要的，不可能在影片中詳說。

又如曾國藩家書中講到三股繩和四方筆，究竟要不要講，也猶豫了很久。一講就要加兩堂課，而且影片是要拍攝的，外略勢寫起來手腕是左-右-左，拍攝時不容易，鏡頭很容易被手背和筆桿擋住。後來試驗多次，把鏡頭懸在空中，用書空的方法才大致拍成功。解釋三股繩，影片中只有十五分鐘，但拍攝花了好幾天。三股繩是側鋒用筆換面的深入，我一直在猜想曾國藩寫這封信時，他說三股輪流換來換去，心目中是寫哪一筆，不會簡單到寫「一」字吧。我試寫過多種筆勢，最後決定用外略勢。外略勢三筆，沒有重複，恰好是三股輪換。我在清代以來的書法論著中尋找三股繩的論述，沒有找到，如果不講，有些人一輩子都不懂。我講了，可以引起大家的注意。

我現在做的是一個書法系列講座，網上書法視頻鋪天蓋地，但沒有一個完整的、系列性的課程。書法史上的關鍵人物，正如潘伯鷹先生指出，就是王羲之。我這課程也是以王羲之系統為中心的。王羲之是大樹的主幹，後來的流派只是分枝。主次都要講範圍太廣，如顏真卿，影響很大。但顏體是平畫寬結，王羲之是斜畫緊結，沙孟海先生論述過。沈定庵先生出版伊秉綬《光孝寺碑》拓本時命我寫序，我也講了平畫寬結的問題。我收到很多信和留言，問我為什麼不推薦顏體字帖，他們不知這裡邊的區別。顏體是重要流派，但他的方法是反王羲之之道而用之。李煜和米芾反對顏，也正因為如此。這些問題，我都放在專題課中講。專題課介紹流派，會講到一些重要書家。但這裡面也有伸縮，講多幾個還是少講幾個，影響到進度。

那現在我想反問一下那些寫信給我的朋友：你想我多講點還是少講點？

有人信中說，越快越好。那結果就是縮小規模，後面還有七級，如果每級只講三句話，明天就可以結束了。

我也希望早點結束，原來計畫是兩年，現在三年多了，大渡海還看不到彼岸。我很想早點把這書法課程影片做完，專心寫我的書。那些厚本的書看的人必然不會多，但有其價值。

我在第一課開始就說，書法不是你買一枝毛筆，一本你自己喜歡的字帖就可以寫得出的。你要知道這裡邊的法度，你要知道你買的毛筆屬於哪一種，你要知道這本字帖屬於哪一派，有什麼特點，在書法史上它占哪一個位置。如果你懂得多一點，自然就容易入門了。所以花點時間，先弄清楚一些基本概念，還是必要的。